學(xué)生天地

      學(xué)生專欄
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      研究性學(xué)習(xí)
      2019年暑假綜合實(shí)踐活動(dòng) ——英語研究性學(xué)習(xí)

      2019年暑假綜合實(shí)踐活動(dòng) ——英語研究性學(xué)習(xí)

      ? 2019年暑假綜合實(shí)踐活動(dòng) ——英語研究性學(xué)習(xí) ? ? ? ? ? ? ? ??? ???學(xué)校:錦州市第一高級(jí)中學(xué) ?????????????班級(jí):3.8班 ?????????????指導(dǎo)教師:竇志慧 ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年暑假綜合實(shí)踐活動(dòng)——英語研究性學(xué)習(xí) 研究課題:一高學(xué)子英語學(xué)習(xí)概況及師生應(yīng)對(duì)策略 研究時(shí)間:2019年7月18日-2019年10月18日 研究組指導(dǎo)教師:竇志慧 研究組成員:劉奕辰,徐竟軒,李嘉明,王曉雪,余鑫,張喆,姜書穎 一、研究背景 英語是當(dāng)今世界上適用范圍最廣的語言之一。為改善當(dāng)前英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀學(xué)校對(duì)英語教學(xué)進(jìn)行了一系列革但當(dāng)前本校學(xué)生的英語成績(jī)?nèi)圆槐M理想,而且理想的課堂氣氛難以形成,對(duì)英語感興趣的同學(xué)更是寥寥無幾;英語學(xué)習(xí)形成了一種很尷尬的被動(dòng)狀態(tài),連興趣都沒有那么運(yùn)用到日常生活中是更不可能了。建立在此基礎(chǔ)上,我們需要對(duì)調(diào)動(dòng)同學(xué)們英語學(xué)習(xí)興趣及如何改善英語課堂現(xiàn)狀進(jìn)行分析和討論,發(fā)現(xiàn)當(dāng)今中學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中存在的問題,這將對(duì)今后英語的教與學(xué)會(huì)有很大的指導(dǎo)意義。 二、研究目標(biāo) ①培養(yǎng)收集、查閱和整理資料,根據(jù)主題進(jìn)行調(diào)查研究和發(fā)表見解的能力。 ②學(xué)會(huì)基本的研究方法等。 ③拓展視野,培養(yǎng)創(chuàng)新意誤解和能力,發(fā)展合作精神。 ④適應(yīng)時(shí)代需求,培養(yǎng)社會(huì)調(diào)查研究的能力。 三、研究方案設(shè)計(jì) ⑴課題的確定及分工; ①制定計(jì)劃及分工; ②實(shí)施計(jì)劃; ③研究報(bào)告、學(xué)習(xí)反思; ⑵具體方案設(shè)計(jì) ①查找資料、個(gè)人訪談、調(diào)查問卷; ②對(duì)資料進(jìn)行匯總、分析; ③撰寫研究報(bào)告。 四、研究成果   為了了解班里學(xué)生學(xué)習(xí)英語現(xiàn)狀,即同學(xué)們學(xué)英語中時(shí)對(duì)聽、說、讀、寫的掌握程度及在實(shí)際學(xué)習(xí)中是如何進(jìn)行聽說讀寫來提高英語水平。小組內(nèi)設(shè)計(jì)了一份關(guān)于“中學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀”的調(diào)查問卷(見附加頁),現(xiàn)把調(diào)查情況報(bào)告如下:從本次調(diào)查得出的結(jié)果看,學(xué)生學(xué)英語現(xiàn)狀不容樂觀,應(yīng)引起極大的重視。題項(xiàng)1、2、3中,反映了學(xué)生平時(shí)講英語及應(yīng)用英語的局限性。學(xué)語言目的在于能熟練地應(yīng)用語言進(jìn)行日常交際。然而,學(xué)生平時(shí)卻是有時(shí)或偶然地開口講英語,而且不能隨心所欲地說英語。甚至聽不懂別人講英語。到目前還是似懂非懂,稀里糊涂。有人雖然筆試會(huì)得高分,但需要運(yùn)用英語時(shí)卻出現(xiàn)“聾子英語”——聽不懂和“啞巴英語”——說不出等現(xiàn)象。即所謂的聾啞英語。這不能不說是我們實(shí)際教學(xué)中的一大遺憾。這也說明了我國英語教育的現(xiàn)狀尚不能適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要,與時(shí)代發(fā)展的要求還存在差距;在實(shí)際教學(xué)中還存在許多弊端。所以在平時(shí)教學(xué)中不僅要鼓勵(lì)學(xué)生多開口、勤開口,而且要盡力創(chuàng)設(shè)真實(shí)、寬松的語言情景,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,多創(chuàng)造講英語的機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),讓學(xué)生樂學(xué)、善說英語。而且要持之以恒,才能取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。   調(diào)查結(jié)果還表明,學(xué)生在背誦新的語法規(guī)則和生詞時(shí),存在一定的困難,如單詞太多,記不住,語法太雜,不好學(xué)(如題項(xiàng)5、10、11)。所以在指導(dǎo)學(xué)生記英語單詞時(shí),要避免孤立、機(jī)械性的記憶,應(yīng)根據(jù)情景、上下文及句子來記單詞;教師也應(yīng)盡量在情景中把生詞呈現(xiàn)給學(xué)生。至于語法問題,教會(huì)學(xué)生巧記語法規(guī)則的同時(shí),對(duì)部分容易混淆的語法現(xiàn)象要進(jìn)行比較、分析,并應(yīng)有相應(yīng)的語法專項(xiàng)及辨析習(xí)題,讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中輕松、自然地掌握語法。   另外,本次調(diào)查的結(jié)果也表明了學(xué)生在英語閱讀方面的不足,他們急切想提高閱讀理解能力。我們知道,閱讀是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一部分。這不僅要求學(xué)生具有豐富的語言信息資源、開闊的視野、豐富的語言知識(shí),擁有較大的詞匯量,還得了解英美國家的社會(huì)及文化習(xí)俗、背景等;同時(shí)必須具有較快的閱讀速度,較強(qiáng)的推理、歸納、判斷及解題能力。因而,在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)幫助學(xué)生克服畏懼及焦慮心理,加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生閱讀技能,逐步提高學(xué)生的閱讀理解能力。   總之,通過這次調(diào)查,我們了解到中學(xué)生平時(shí)在英語學(xué)習(xí)中的現(xiàn)狀,這對(duì)今后的英語教學(xué)有很大的指導(dǎo)意義。在實(shí)施因材施教的同時(shí),也要因“生”施教,即不忘考慮根據(jù)學(xué)生的不同情況,不同問題,并采取相應(yīng)的教學(xué)措施。確實(shí)做到教學(xué)相長(zhǎng),有效地提高教學(xué)效率。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 附件1: “中學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀”調(diào)查問卷 1.你平時(shí)是否“開口大聲”地讀英語? A.通常(20%)B.有時(shí)(60%)C.(幾乎)決不(4%)D.不知道(5%) 2.你能聽懂別人說英語嗎? A.通常(12%)B.有時(shí)(30%)C.(幾乎)決不(0%)D.不知道(10%) 3.你能“隨心所欲”地說英語嗎? A.通常(0%)B.有時(shí)(56%)C.(幾乎)決不(27%)D.不知道(17%) 4.你的語法成績(jī)一直很好? A.通常(17%)B.有時(shí)(35%)C.(幾乎)決不(31%)D.不知道(12%) 5.你有好的記生詞的記憶力嗎? A.通常(15%)B.有時(shí)(35%)C.(幾乎)決不(19%)D.不知道(31%) 6.你害怕在講英語中犯錯(cuò)誤嗎? A.通常(38%)B.有時(shí)(27%)C.(幾乎)決不(23%)D.不知道(10%) 7.在班上,如果你的錯(cuò)誤沒有被糾正,你會(huì)生氣嗎? A.通常(8%)B.有時(shí)(31%)C.(幾乎)決不(27%)D.不知道(33%) 8.你大聲朗讀時(shí)的語音比對(duì)話時(shí)要好嗎? A.通常(40%)B.有時(shí)(21%)C.(幾乎)決不(3%)D.不知道(31%) 9.你喜歡背誦新的語法規(guī)則和生詞嗎? A.通常(23%)B.有時(shí)(48%)C.(幾乎)決不(17%)D.不知道(10%0 10.你認(rèn)為學(xué)英語最大的難題是什么? A.單詞太多記不住(27%)B.語法不好學(xué)(42%) C.口語說不好(31%)D.其它_____________(0%) 11.你現(xiàn)在最想提高的是: A.英語口語會(huì)話能力(27%)B.英語閱讀能力(50%) C.英語寫作能力(12%)D.英語應(yīng)試能力(38%) E其它_______________(4%) ? ? ? ? ? ? ? ? 附件2: 研究性學(xué)習(xí)的心得體會(huì) ——徐竟軒 ?錦州一高中3.8班   時(shí)間過锝真快,眼下又到了研究性學(xué)習(xí)總結(jié)階段。  人們不論做任何事情都要講究方法和技巧,記單詞也是如此。每個(gè)人都有經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐,對(duì)自己熟悉的事、經(jīng)歷過的事,記憶深、理解快。對(duì)新事物,不理解、不認(rèn)識(shí)、記不住也是正常的事。中國有句古話:“一次生二次熟,三次四次交朋友”。溫故而知新以及“熟能生巧!接觸多了就能融會(huì)貫通。因此,我們這次的研究進(jìn)行得比較順利,老師得指導(dǎo)很到位,研究成果也令人欣喜。 在研究性學(xué)習(xí)中,我學(xué)到了不少書本上學(xué)不到的東西,接受了很多的教育。例如,挫折教育、意志教育、人文教育等。更重要的是在和同組同學(xué)合作研究過程中,我學(xué)到了很多的知識(shí),提高了自己的能力.如開題、論證、討論、采訪、提問、咨詢、信息搜索、網(wǎng)頁制作、攝影、寫作、課件展示、等知識(shí)和能力,學(xué)會(huì)了基本的研究方法,了解的研究的過程,激發(fā)了自身的探究的能力和熱情。   研究性學(xué)習(xí)肯定的是我們每個(gè)學(xué)生竭盡全力的價(jià)值:只要方法正確,言之有理,你就是成功的。正因?yàn)槿绱?,我們的個(gè)性得到了最大程度的張揚(yáng),想象力得到了最大程度的發(fā)揮,動(dòng)手能力得到了最大程度的施展,創(chuàng)新能力得到了最大程度的開發(fā)。相信:研究,將從這里起步。   研究性課程給我最大的感受是:我們獲得的信息量比平時(shí)45分鐘課堂教學(xué)中所獲得的信息量要多出幾倍甚至十幾倍。這其中的大部分并不是老師傳授的,老師只提供了他們活動(dòng)的環(huán)境、空間和一些方法,而我們就靠這些學(xué)會(huì)了主動(dòng)探尋知識(shí)、學(xué)會(huì)了分析、學(xué)會(huì)了思考?在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,指導(dǎo)師當(dāng)然是同學(xué)們的老師,有時(shí)學(xué)生也是老師的老師,有時(shí)我又感到自己和老師成了真正的知心朋友。我覺得自己也常常有新的發(fā)現(xiàn)、新的感受,在與大家一起共同成長(zhǎng)。   研究性學(xué)習(xí)使我更加認(rèn)識(shí)到開拓精神的重要性。使我在研究性學(xué)習(xí)的過程成長(zhǎng)了!
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      2018至2019年度社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

      2018至2019年度社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

      ??2018至2019年度社會(huì)實(shí)踐總結(jié) ??????????????????????????????指導(dǎo)教師 張寶 為響應(yīng)錦城“三城聯(lián)創(chuàng)”的熱烈號(hào)召,珍惜學(xué)校給予的寶貴機(jī)會(huì)等條件下,茗香流遠(yuǎn)小組充分利用假期時(shí)間進(jìn)行很具有意義的寒假課題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。茗香流遠(yuǎn)小組在班主任張寶老師的細(xì)心挑選下由六人組成一小組,劉千熇同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)。懷揣著盡最大努力完成假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的熱情,小組在2019年2月11日展開了活動(dòng)。 2019年2月11日,我們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組全體成員在鑫鵬汽車修理公司門前集合,進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。雖然當(dāng)天陽光明媚,但2月份的錦州空氣還是十分的冷。我們?cè)邛矽i車管家一站式服務(wù)汽車公司門口集合,公司負(fù)責(zé)人劉叔叔出來迎接我們,并帶領(lǐng)我們參觀公司的車廠。車廠一共分為三個(gè)區(qū)域,分別是維修區(qū);備貨區(qū);洗車區(qū)。 首先我們來到了維修區(qū),我們六人自覺拿起了事先準(zhǔn)備好的掃把和垃圾桶。紛紛動(dòng)起手來打掃維修區(qū)。因?yàn)榫S修區(qū)有很多輛車一起同時(shí)進(jìn)行維修,地上有很多雜物和廢品。由于工人都在轉(zhuǎn)緊時(shí)間進(jìn)行修車,并不能及時(shí)進(jìn)行清掃。我們小組就為修車工人分擔(dān)一些工作。雖然我們并不懂修車的這些技術(shù)活,但是我們可以為他們做一下力所能及的打掃工作。大概十分鐘左右我們結(jié)束了清掃,修車的環(huán)境煥然一新。 緊接著我們六人又來到了備貨區(qū),備貨區(qū)主要是存放著一些有關(guān)汽車保養(yǎng)的產(chǎn)品。例如潤(rùn)滑油,汽車清洗劑等。我們看見備貨區(qū)的角落里有一些堆放著的新到的貨物,可能是還沒有來得及擺放在貨物架子上,組長(zhǎng)劉千熇發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象就馬上和組員們分工任務(wù),共同對(duì)這些貨物分類和擺放。在默契的配合和協(xié)作下,組員們將所有的貨物都正確匹配歸位。 最后來到的是洗車區(qū)。冬天的天氣很冷,但洗車工叔叔們?cè)谙窜嚂r(shí)不得不將手泡在寒冷的水里,看到這個(gè)場(chǎng)景,同學(xué)們的心里感到一絲酸楚和不忍。于是我們和負(fù)責(zé)人劉叔叔商量,可不可以我們六人合力去清理一輛車,由專業(yè)人士在一邊監(jiān)督和知道我們。劉叔叔思考后答應(yīng)了我們的請(qǐng)求,并給我們準(zhǔn)備了專業(yè)的工具。果不其然,水真的是很寒冷,盡管手上戴著橡膠手套,手也凍的很疼。我們六人分為三組,兩人一組進(jìn)行工作。第一組負(fù)責(zé)噴水清理,第二組負(fù)責(zé)打泡沫擦拭,第三組負(fù)責(zé)清理內(nèi)飾。過了一個(gè)小時(shí),我們終于勉強(qiáng)洗完了一輛車,而旁邊的洗車工人卻一輛接著一輛的洗著,比我們用時(shí)不知道快多少,效率不知道高了多少。我在休息之余不禁想到了兩個(gè)結(jié)論。第一、做一件事要團(tuán)隊(duì)合作,齊心協(xié)力才能戰(zhàn)勝困難。第二、要多關(guān)注艱苦奮斗在一線的一線工人們。 最后,我們與修車廠老板和工人們進(jìn)行了大合影留念,特別感謝劉叔叔可以給予我們這次生活體驗(yàn),我想,我們不僅僅完成的是一次假期社會(huì)實(shí)踐,更是一次完美的生活體驗(yàn)。我們收獲到:必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會(huì)活動(dòng),這樣不僅可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),而且可以在人際交往方面可以得到提高,擴(kuò)大自己的社會(huì)接觸面增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)。鍛煉和提高自己的能力以便在畢業(yè)后能真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能在生活和工作中很好的處理個(gè)方面的問題。 經(jīng)歷了一天的社會(huì)實(shí)踐,我們感慨頗多,我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面,實(shí)踐的那天遇到的情況至今還在我腦海里回旋,它給我們帶來了意想不到的效果社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我們生活在都市中的高中生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)。? 艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——參觀廠房、打掃衛(wèi)生,洗車,使我們高中生逐步了解了社會(huì),開闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià) ? 我們作為21世紀(jì)的高中生,社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身,樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí),我們要樹立遠(yuǎn)大的理想,明確自己的目標(biāo),為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量! ? ? ?????????????????????????????????2.6劉千熇 ? ? ?
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      【劉佳佳】研究性學(xué)習(xí)成果報(bào)告-3.12劉佳佳.doc

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      錦州公園基礎(chǔ)設(shè)施調(diào)查分析 2017級(jí)十二班 ? ? ? ? ? 學(xué)科領(lǐng)域:地理 ? 指導(dǎo)老師:劉佳佳 ? 課題組組長(zhǎng):李思諾 ? 課題組成員:李思諾??王雨欣??劉歐北 李奕達(dá)??張子健???陶源 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 起止時(shí)間:2019年1月至2019年3月 錦州一高中研究性學(xué)習(xí)課題申報(bào)表 課題題目:錦州公園基礎(chǔ)設(shè)施調(diào)查分析 班級(jí) ? 2017級(jí)十二班 課題組成員: 李思諾、王雨欣、劉歐北、李奕達(dá)、張子健、陶源 導(dǎo)師 劉佳佳 組長(zhǎng) 李思諾 成員分工: 研究過程分工 組長(zhǎng):李思諾準(zhǔn)備策劃:王雨欣 文案:劉歐北文件整理:張子健 幻燈制作:李奕達(dá)圖片采集:陶源 結(jié)題匯總分工 共同合作,總結(jié)及相關(guān)收尾工作 簡(jiǎn)要背景說明(課題是如何提出來的): ? 在課余時(shí)間,與老師商討下,結(jié)合實(shí)際情況后提出研究主題內(nèi)容。 ? ? 課題的目的與意義: ? 為深入了解家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)建設(shè)提供數(shù)據(jù)及分析,為他人提供可靠信息了解當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境。 ? ? ? ? 活動(dòng)計(jì)劃: 1、研究方法:結(jié)合所學(xué)知識(shí)和實(shí)地調(diào)查進(jìn)行分析 2、活動(dòng)計(jì)劃: (1)網(wǎng)上查找資料及有關(guān)信息 (2)實(shí)地考察、收集證據(jù) (3)后期整理文件及總結(jié) 3、活動(dòng)所需的條件:攝影裝備、交通設(shè)施(汽車或自行車)等。 錦州公園基礎(chǔ)設(shè)施調(diào)查分析 錦州市第一高級(jí)中學(xué)2017級(jí)十二班 課題組成員:李思諾 ?王雨欣 ?劉歐北 李奕達(dá) ?張子健 ?陶源 指導(dǎo)教師:劉佳佳 ??? [內(nèi)容摘要]錦州處于穩(wěn)步發(fā)展階段,城市人口不斷增加,而公園基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)于一個(gè)城市的居民生活來說至關(guān)重要,需要達(dá)到舒適美觀,使用功能全面,符合環(huán)境氛圍等要求。我們小組決定將錦州市內(nèi)幾個(gè)公園的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行調(diào)查分析,比較相互間存在的差異,提出改進(jìn)方法和措施,為優(yōu)化生態(tài)環(huán)境提供參考。為此,我們調(diào)研了東湖公園、水上公園及古塔公園,并對(duì)園內(nèi)座椅,人文景觀和娛樂健身設(shè)施進(jìn)行了比較分析,在余下時(shí)間與老師進(jìn)行商討,提出了一些想法和建議,希望這些建議可以使我們的城市更加美好! [關(guān)鍵字]公園基礎(chǔ)設(shè)施座椅人文景觀娛樂健身設(shè)施 一、課題組成員: 指導(dǎo)教師:劉佳佳 課題組組長(zhǎng):李思諾 課題組成員:李思諾王雨欣劉歐北李奕達(dá)張子健陶源 二、任務(wù)分工: 組長(zhǎng):李思諾準(zhǔn)備策劃:王雨欣 文案:劉歐北文件整理:張子健 幻燈制作:李奕達(dá)圖片采集:陶源 三、背景說明: 在課余時(shí)間,與老師商討下,結(jié)合實(shí)際情況后提出研究的主題內(nèi)容,并決定在課余時(shí)間進(jìn)行考察和討論 四、課題的目的與意義 公園公共設(shè)施是景觀設(shè)施和風(fēng)景建筑的一部分,公園公共設(shè)施需要在以人為本的前提下,達(dá)到使用功能、舒適美觀、環(huán)境氛圍等方面的種種要求。調(diào)查有關(guān)信息,了解錦州市公園基礎(chǔ)設(shè)施。 五、研究的過程及內(nèi)容 1、調(diào)查對(duì)象簡(jiǎn)介 東湖公園: 遼寧省錦州市東湖公園工程占地78公頃,位于錦州市小凌河與女兒河交匯處的北岸,屬于小凌河河灘地。以人工林為主的植被群,部分已具有野生形態(tài)。不但滿足了城市化過程中人們對(duì)水岸休閑功能的要求,還要避免對(duì)原有自然河流生態(tài)廊道的破壞,以最少的資源和能源投入,獲得最大的生態(tài)、環(huán)境和社會(huì)效益。 水上公園: 水上公園是供人們娛樂、散步、健身的地方,同時(shí)它也是錦州的風(fēng)景之一。凌河水上公園依小凌河左岸傍水而興。東起云飛街,西至人民街,全長(zhǎng)1500延長(zhǎng)米,面積約12公頃。園內(nèi)建有亞洲最大、國內(nèi)唯一的水景工程和東北最大的日冕。 古塔公園: 古塔公園是2000年錦州市委、市政府推擬辦的與市民生活密切相關(guān)的39件實(shí)事中的一項(xiàng)重大美化工程??偯娣e為12公頃。該園以千年遼塔為中心制高點(diǎn),以大廣濟(jì)寺古建筑群為借景,建設(shè)中堅(jiān)持體現(xiàn)錦州古城歷史文脈和現(xiàn)代園林風(fēng)光理念相結(jié)合的特點(diǎn)的歷史文化公園。. 2、調(diào)查過程及成果: (1)東湖公園的調(diào)查成果: 2019.2.17上午,小組首先去東湖公園進(jìn)行實(shí)地考察。王雨欣沿途考察了垃圾桶,座椅的數(shù)量,種類和擺放位置。在步行的過程中,張子健查看并拍攝了樹木的名牌來確定樹木的種類和種植數(shù)量。最后,小組到達(dá)東湖公園的健身器材集聚區(qū),陶源和李思諾查明了健身器材的數(shù)量,李奕達(dá)確定了健身器材的種類,之后返程去水上公園。 座椅:東湖公園內(nèi),座椅分為木質(zhì),石質(zhì)和塑料三種,三種座椅的擺放數(shù)量各不相同,擺放位置大多位于路邊,破損情況適中 健身設(shè)施:東湖公園內(nèi),有多種健身設(shè)施,不同的健身設(shè)施有不同的擺放區(qū)域,路邊也有少量的健身設(shè)施。使用情況良好。 垃圾桶:東湖公園內(nèi),設(shè)有分類投放式垃圾桶,平均100米擺放一個(gè),使用情況良好,有專門人員負(fù)責(zé)清理與維護(hù)。 樹木植被:東湖公園內(nèi),有多種樹木栽種,生長(zhǎng)情況良好 (2)水上公園的調(diào)查成果: 2019.2.17夜晚,水上公園略顯肅穆,游人散盡,更加方便了小組的考察,于是我們決定分為兩組,王雨欣調(diào)查座椅的擺放位置和數(shù)量,李思諾在網(wǎng)上查找健身設(shè)施的有關(guān)材料,張子健調(diào)查垃圾桶的數(shù)量,劉歐北記錄了垃圾桶的擺放位置,李奕達(dá)和陶源查找了樹木植被的相關(guān)資料。不到一個(gè)小時(shí),小組就完成了對(duì)水上公園的考察,并決定明日再去古塔公園進(jìn)行實(shí)地考察。 座椅:水上公園內(nèi),座椅分為木質(zhì),石質(zhì)和塑料三種,三種座椅的擺放數(shù)量各不相同,擺放位置大多位于路邊,但是座椅陳舊,破損情況嚴(yán)重。 健身設(shè)施:水上公園內(nèi),有多種健身設(shè)施,主要服務(wù)對(duì)象為青少年,而且主要作用為娛樂,使用情況較好。 垃圾桶:水上公園內(nèi),設(shè)有分類投放式垃圾桶,平均150米擺放一個(gè),使用情況良好。 樹木植被:水上公園內(nèi),主要為單一種類樹木栽種,生長(zhǎng)情況良好。 古塔公園的調(diào)查成果: 2019.1.19上午,我們小組乘車來到了古塔公園。由于古塔公園內(nèi)建筑物較多且位置較為分散,所以李思諾,李奕達(dá)去廣場(chǎng)考察,陶源和劉歐北去寺廟區(qū)拍攝相關(guān)照片,王雨欣和張子健去石林區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察。在1月19日下午,結(jié)束了對(duì)古塔公園的考察,陶源整理了三個(gè)公園相關(guān)的照片與資料,其他人分析與比較了三個(gè)公園座椅,垃圾桶,健身設(shè)施與樹木植被的數(shù)據(jù),并作出結(jié)論。 座椅:古塔公園內(nèi),座椅分為木質(zhì),石質(zhì)和塑料三種,三種座椅的擺放數(shù)量各不相同,擺放位置大多位于道路兩旁,維護(hù)情況較好。 健身設(shè)施:健身設(shè)施的數(shù)量很少,且主要面對(duì)老年人群體,使用情況較差,設(shè)施有部分破損。 垃圾桶:古塔公園內(nèi),設(shè)有分類投放式垃圾桶,平均100米擺放一個(gè)。 樹木植被:古塔公園內(nèi),有較多種類樹木栽種,生長(zhǎng)情況良好。 六、研究的主要成果與結(jié)論 1、主要成果 調(diào)查了座椅、垃圾桶設(shè)置、健身設(shè)施、樹林植被的基本情況匯總?cè)缦卤硭荆? ? 座椅 木質(zhì)座椅數(shù)量 石質(zhì)座椅數(shù)量 總數(shù) 東湖公園 25 50 75 水上公園 30 20 50 古塔公園 25 40 65 垃圾桶 金屬 水泥 使用情況 東湖公園 55 0 良好 水上公園 20 5 較差 古塔公園 35 10 一般 ? 健身設(shè)施 種類 數(shù)量 使用完好情況 東湖公園 健身設(shè)施 較多 良好 水上公園 娛樂設(shè)施 較多 一般 古塔公園 健身設(shè)施 較少 一般 ? ? 樹林植被 種類情況 覆蓋率 東湖公園 較多 70% 水上公園 一般 30% 古塔公園 一般 60% ? 2、結(jié)論: 把以上資料數(shù)據(jù)分析整理后,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在存在的突出問題 座椅方面主要為:座椅陳舊、數(shù)量少、重點(diǎn)部位缺少配置、對(duì)秘密性的考慮欠周到。 問題存在的根源: (1)過去共建時(shí)期資金有限,建設(shè)初期配置不夠 (2)后期不斷改造,雖然有增添,但還不能滿足要求 (3)因?yàn)槭欠制诟脑?,缺少統(tǒng)一規(guī)劃理念 (4)人為破壞嚴(yán)重 健身設(shè)施主要為:健身設(shè)施有部分損壞、部分設(shè)施安裝的位置人流少 問題存在的根源: (1)沒有指定人員進(jìn)行維護(hù) (2)健身設(shè)施汰換不到位 (3)安裝之前沒有考察安裝位置客流量 垃圾桶方面主要為:垃圾桶在一定距離內(nèi)擺放數(shù)量少、垃圾清理不及時(shí)、垃圾桶有部分損壞 問題存在的根源: (1)清潔人員較少 (2)管理部門管理不到位 (3)人們環(huán)保意識(shí)不強(qiáng) 樹木植被主要為:種植的樹木種類較為單一、后期養(yǎng)護(hù)不到位、有人為破壞的現(xiàn)象 問題存在的根源: (1)園林部門資金投入力度不夠 (2)缺乏專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo) (3)人們環(huán)保意識(shí)不強(qiáng) ?
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